題名 著者 學校 學年度 電子全文授權狀態
客製化行動學習融入兒童華語文教學之個案研究 徐慧珊 國立臺北教育大學 105 已公開
磨課師學習分析框架-以 OpenEdu 為例 陳仰萱 逢甲大學 104 已公開
運用MOOCs於護理教育之可行性研究 陳婕文 長庚大學 104 已公開
翻轉教學對國小學童學習成效之研究-以自然與生活科技領域之月亮單元為例 蔡旻家 南華大學 104 已公開
英語數位資源的學習動機與滿意度之研究: 以輔仁大學大學部為例 高翎紘 輔仁大學 104 已公開
英語補習教育導入未來教室之影響因子分析 徐進龍 輔仁大學 104 已公開
翻轉教學與合作學習法應用於C++課程之成效 何柏翰 龍華科技大學 104 已公開
以視覺 -言語認知類型為導向探討線上數位內容對於閱讀動機之影響 王博彥 國立中正大學 104 已公開
以服務品質的觀點探討如何評估數位學習的品質 李冠樺 國立中正大學 104 已公開
基於MOOCs之資料導向學習興趣推薦系統設計與研製 張軒銘 國立清華大學 104 已公開
高職餐旅群教師對翻轉教學之認知、教學意願及情境因素知覺研究 涂汐如 國立高雄餐旅大學 104 已公開
資訊科技融入教學之教學設計與方法內容分析研究 吳婉菁 國立高雄師範大學 104 已公開
教師違反著作權法「合理使用」之中立化技巧 柯意雯 國立臺北大學 104 已公開
合作學習搭配翻轉教室對高職生學習效果之探討 呂豐章 國立臺南大學 104 已公開
以探究社群理論架構探討臺大MOOCs討論區臨場感展現的學科差異 柯俊如 國立臺灣大學 104 已公開
大學生對MOOC課程的評估 邱方薇 國立臺灣師範大學 104 已公開
視覺型學習風格學生進行網頁設計之同儕互評結果與眼動證據分析 劉南岑 國立臺灣師範大學 104 已公開
國中數學素養之數位評量設計與探討 陳金尚 國立臺灣師範大學 104 已公開
圖書資訊領域教師使用社群媒體進行教學之研究 謝玖娗 國立臺灣師範大學 104 已公開
兩岸新科技學習行為之比較研究-以數位出版專業領域為例 曾絲宜 國立臺灣師範大學 104 已公開
實施翻轉教學對於高中生地理科高層次認知能力之研究 劉臻 國立臺灣師範大學 104 已公開
以計畫行為理論探討學生對MOOCs課程的使用意向 郭欣宗 國立雲林科技大學 104 已公開
科技內容教學知識理論取向探究大規模線上開放網路課程之教師教學信念與教學行為表現 莊茜茹 國立雲林科技大學 104 已公開
《西遊記》在現代多媒體的應用研究 王偉安 靜宜大學 103 已公開
MOOC使用者人格特質與其完成率之相關性 葉國毅 國立中央大學 103 已公開
大規模開放式線上課程學習行為研究-以社交媒體資料探勘為例 郭金鈤 國立中央大學 103 已公開
磨課師(MOOCs)之學習行為研究 -以「防天災保平安」課程為例 鄒信忠 國立高雄應用科技大學 103 已公開
翻轉教學對高中數學學習成效之研究 — 以華東臺商子女學校學生為例 嚴天龍 國立臺北教育大學 103 已公開
大規模網路開放式課程:本地化發展議題研究 莊孟翰 國立成功大學 102 已公開
新型資料庫應用在磨課師平台之研究與探討 林昇逸 國立中正大學 102 已公開
線上互動式教學影片系統之設計與實作 黃正謙 國立中山大學 102 已公開
即時群播遠距教學的溝通互動與畫面呈現之研究 - 以國立交通大學校際選修課程為例 羅敏銓 玄奘大學 104 20210701公開
MOOCs的行動輔助學習: 一個edX的學習小幫手 蕭年富 逢甲大學 104 20181231公開
運用翻轉教室於國小自然與生活科技領域 之行動研究 黃溥倫 逢甲大學 104 20180726公開
以即時反饋為基礎的微課學習與行動學習之推薦系統設計與開發 溫光鴻 朝陽科技大學 104 20210809公開
使用數位平台對學習興趣與學習成效影響之研究:以國中二年級數學科為例 詹軒綬 樹德科技大學 104 20180831公開
運用雲端數位學習平台進行國文教學對學習興趣與學習成效影響之研究:以國中三年級學生為例 余盈珊 樹德科技大學 104 20210627公開
翻轉教室教學法於國小五年級數學之補救教學研究-以「梯形面積和應用」單元為例 張如瑩 靜宜大學 104 20211231公開
一個對於 MOOCs 的行動跨平台系統框架 莫展霖 國立中央大學 104 20190930公開
在數位學習環境中考量社群關係之同儕互評機制 賀苒 國立中央大學 104 20180930公開
歷史影音學習平台之開發與評估 劉倍如 國立中央大學 104 20190801公開
對於Exchangeable Learning Objects的自動轉換機制-使用Google Course Builder為例 劉書豪 國立中央大學 104 20190930公開
國小教師Remix教學合法性策略之研究 王一琇 國立中正大學 104 20211231公開
MOOC的討論圖設計與其應用:以高中數學為例 李柏儒 國立交通大學 104 20170711公開
牧課球的設計與應用 賀浩維 國立交通大學 104 20170720公開
智慧化回饋對線上學習者之學習自我效能、投入度與線上學習行為之影響:以校園學術研究倫理課程為例 趙之瑄 國立交通大學 104 20210818公開
設計與實作一磨課師微課程學習資源交換與整合之框架 張鈞傑 國立成功大學 104 20210728公開
國中教師對翻轉教學之認知與教學關注的探討 蘇子榆 國立屏東科技大學 104 20190720公開
探討學生對於行動學習系統 持續使用意願之影響因素 吳怡霆 國立高雄師範大學 104 20180801公開
MicroLearning: 以電腦中介之微任務推薦輔助主動式學習 施博瀚 國立清華大學 104 20180602公開
大規模網路開放課程(MOOCs)的商業模式分析 林子欽 國立清華大學 104 20170716公開
以自主學習觀點探討學習者於磨課師之學習行為 劉雅琦 國立屏東科技大學 104 20210215公開
建立同儕互評之評分規準應用於「2D動畫製作」 線上課程之研究 王馨儀 國立雲林科技大學 104 20180815公開
iBeacon技術應用於大專院校行動學習之研究 吳明環 國立勤益科技大學 104 20210816公開
混成學習模式對七年級生學習生物細胞單元成效之分析 賴貞伶 國立彰化師範大學 104 20210810公開
臺中市海線地區國民小學教師對翻轉課堂的認知與實施情況之調查研究 林孟洳 國立臺中教育大學 104 20210626公開
在遠距教學平台討論區中探勘學習互動式樣 郭仁弘 國立臺北護理健康大學 104 20210825公開
翻轉教室對學生國文學習成效影響之研究——以國中八年級學生為研究對象 林冠伶 國立臺灣師範大學 104 20190801公開
建置線上測評診斷系統 林岡逸 國立臺灣師範大學 104 20211231公開
以現象學方法探討國內大規模線上開放課程授課教師經驗 汪耀華 國立臺灣師範大學 104 20201231公開
Maple與Maple T. A. 在微分方程學習上的應用 張冠傑 逢甲大學 103 20170731公開
NUCourse開放式線上教學平台 蔡東軒 國立中正大學 103 20180730公開
一個整合於磨課師之 Java 程式語言學習環境 徐琨閔 逢甲大學 103 20170818公開
以LDA為基之英文課程文字稿摘要法 邱怡菁 國立屏東大學 103 20190530公開
以視覺為基礎之智慧教室導播系統 朱必君 中華大學 103 20180814公開
多元文化之「客家老行業」教育應用於數位典藏之磨課師方法研究 秦明賢 國立聯合大學 103 20201231公開
使用者體驗新技術之發展及應用 蔡政宇 國立中正大學 103 20201231公開
探討學習者接受開放式數位學習平台意願因素之研究:海量網路開放課程案例 丁柏楓 國立中興大學 103 20180618公開
結合磨課師的雲端學習-以小學三年級數學為例 莊玲瑜 亞洲大學 103 20191225公開
數位學習管理系統建置與評估-以數位設計課程翻轉教學為例 徐佳煌 國立高雄大學 103 20180720公開
翻轉教育-以台東科學小菁英為例 宋德震 國立臺灣科技大學 103 20200819公開
翻轉教室於華語文教學之研究 潘奕叡 國立高雄師範大學 103 20170826公開
MOOCs於我國中小學實施與推動重點之研究 黃皓偉 國立臺灣師範大學 102 已公開
以服務設計結合磨課師課程的商業創新經營模式之探討 張剛珩 中華大學 102 20190627公開
巨型開放式線上課程系統設計與實作 林鴻斌 國立臺北科技大學 102 20170821公開
用於整合磨課師資源之雲端歷程學習系統設計及應用於翻轉學習 蕭宥騰 國立中正大學 102 20190813公開
即時回饋系統應用於翻轉教室對國小學童英語學習之影響 陳巧庭 中華大學 105 未授權
磨課師(MOOCS)課程:均一教育平台於數學科補救教學之運用:以國中「科學記號」單元為例 劉俐華 育達科技大學  105 未授權
協同過濾應用於MOOCs課程同儕互評之研究 范勤一 銘傳大學  105 未授權
具學習歷程紀錄的互動式影片學習系統 簡子堯 靜宜大學 105 未授權
翻轉式教學在大學基礎化學課程之應用研究 陳彥蓉 靜宜大學      105 未授權
台灣學習者持續使用國外MOOCs課程意圖之研究 游昭鈞 國立中正大學 105 未授權
探討翻轉教室對不同認知風格的學童學習成效的影響 楊詠任 國立雲林科技大學 105 未授權
結合MOOCs影片教材之數學數位遊戲對國小五年級學生學習表現及行為之影響 李廣祺 國立臺北教育大學  105 未授權
國民中小學MOOCs課程設計自評規範建構之研究 許桓真 國立臺南大學 105 未授權
行動磨課師「創意思解」課程對創新與問題解決能力之研究 高儷? 中原大學 104 未授權
精準訊息設計之行動磨課師教材研究-以中原大學數位學伴計畫為例 謝基中 中原大學 104 未授權
國小學童使用MOOCs平台學習意向之研究-以新北市某國小學童使用均一教育平台學習為例 賴昭宏 中華大學 104 未授權
基於開放源碼雲端運算架構之高彈性駭客攻防教學平台設計與評估研究 蔡昇宏 長庚大學 104 未授權
應用AHP分析線上學習網站發展的成功因素-以磨課師為例 侯尊硯 長庚大學 104 未授權
翻轉教育推動之行動研究:以臺北基督學院為例 潘怡娟 淡江大學 104 未授權
以科技接受模式探討國小學生對翻轉學習之行為意圖-以均一教育平台為例 李宜庭 僑光科技大學 104 未授權
應用同步數位學習與社群媒體於SPOC教學模式之研究 陳裔專 輔仁大學 104 未授權
透過視覺化影片瀏覽行為分析提升磨課師課程之完課率 吳志倫 國立中央大學 104 未授權
透過適時介入輔導提升磨課師課程之完課率 黃俊堂 國立中央大學 104 未授權
虛擬實驗室:基於Unity3D打造空間規模沉浸式學習系統並結合客製化數位版權保護 陳禹傑 國立中央大學 104 未授權
基於所羅門學習風格結合鷹架概念與心智圖改善MOOCs學習平台 蕭文益 國立中正大學 104 未授權
大學圖書館員對MOOCs之認知與態度 吳亭亭 國立中興大學 104 未授權
運用磨課師以協助創新創業之機制與模型的探討 何誌文 國立成功大學 104 未授權
運用翻轉教室於國小數學學習成效之研究-以三年級學生為例 鐘長振 國立虎尾科技大學 104 未授權
應用翻轉學習模式於教育訓練之研究─以在台標竿企業為例 何靜雨 國立政治大學 104 未授權
磨課師的教育模式創新:談現況與未來 鄒易勳 國立政治大學 104 未授權
磨課師創新教學模式之學習成效研究:以清華大學跨兩岸課程施行為例 賴宥兆 國立清華大學 104 未授權
應用磨課師/師博課以促進生命科學深度理解之設計本位研究 郭孟倫 國立清華大學 104 未授權
應用翻轉學習模式於教育訓練之研究─以在台標竿企業為例 賴宥兆 國立清華大學 104 未授權
大規模網路開放式課程教學方式對不同認知風格學習者注意力與學習成效之研究 張容容 國立臺中教育大學 104 未授權
教師教學之公開傳輸權的探討 張威廉 國立臺北教育大學 104 未授權
翻轉教室理念融入高年級數學教學之行動研究-以均一教育平台為例 黃琪雯 國立臺東大學 104 未授權
同儕互評中之評分標準品質指數 許展維 國立臺灣大學 104 未授權
藉助線上課程之自動結構化、分類與理解以提升學習效率 沈昇勳 國立臺灣大學 104 未授權
Students' Perceptions towards Online Learning in the 21st century: A Global Perspective Kaushal Kumar Bhagat 國立臺灣師範大學 104 未授權
混成學習對國中生英聽學習成效之研究:自我效能與學習風格之調節效果 李淑菁 國立臺灣師範大學 104 未授權
MOOCs-以學習歷程類型探究學生線上學習成效 曹晏維 元智大學 103 未授權
MOOCs網站使用性評估之研究-眼動資料探討 朱浩平 淡江大學 103 未授權
大學生人格特質對磨課師課程網站使用行為影響之研究 鍾昀珊 淡江大學 103 未授權
以延伸式科技接受模型探討銀髮族對磨課師之使用意圖 賴玟橞 國立成功大學 103 未授權
以開放評價信任模型建構磨課師之同儕互評機制 黃富彬 國立成功大學 103 未授權
台灣高中生對MOOCs輔助寫作教學之個案研究 宋梅珍 高雄師範大學 103 未授權
交大課程與學習地圖的平臺設計 吳妤庭 國立交通大學 103 未授權
在線上學習環境下以腦波資料偵測認知負荷之研究 高千敏 國立清華大學 103 未授權
使用電腦與行動裝置進行行動磨課師學習之態度差異分析 陳冠宇 淡江大學 103 未授權
基於edX線上討論板社交關係之分組機制 林宥均 國立中央大學 103 未授權
基於遺忘曲線理論之複習提醒偵測系統開發與實作:以均一教育平台為例 李順安 國立中央大學 103 未授權
從複雜理論觀點探討MOOCs創新擴散之動態歷程 許映庭 國立政治大學 103 未授權
探討問題解決模式下的學習行為分析 李玉婷 國立中央大學 103 未授權
組合式MOOC平臺及編輯器之設計 : 以孫子兵法課程為例 邱資媛 國立交通大學 103 未授權
發展智慧評量機制於大規模開放線上課程提升學生的學習成效之影響:以均一平台為例 柳嘉樺 國立中央大學 103 未授權
臺灣歌仔戲演員培育研究 曾泳豪 臺北藝術大學 103 未授權
磨課師(巨型開放式線上課程)數位混合式教學對台灣高等教育外語學習之研究 沈珈煒 淡江大學 103 未授權
磨課師「創意思解」課程對問題解決能力之研究 吳政樺 中原大學 103 未授權
大規模開放式線上課程價值階層 洪子庭 國立勤益科技大學 102 未授權
自我效能和性別差異對於科技接受度之影響:以大規模開放式線上學習環境為例 林祐綸 國立中央大學 102 未授權
應用智慧型手機推廣開放式課程之可行性分析 冷宇力 國立交通大學 102 未授權
類YouTube MOOCs平台之設計與實作 曾婉頤 國立臺北科技大學 102 未授權

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